Powerpoint frutas

View more presentations from Aida Fdez Matey.


OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
- Conocer algunas frutas buenas para su alimentación
- Conocer los colores
- Capacidad de asociación de colores con objetos
- Estimular la lectura y la escritura

CONTENIDOS:
- Nombres e imágenes de las siguientes frutas: manzana, naranja, limón, pera, plátano, uva y fresa.
- Actividad de relacionar
- Actividad de colorear asociando los colores
-Vídeo infantil sobre frutas

TEMPORALIZACIÓN:
- La actividad se realizará a niños de 4 años, y se hará durante dos sesiones en el aula. En la primera les enseñaremos el PowerPoint de las frutas y realizaremos la primera actividad y, en la segunda, realizaremos la segunda actividad y les mostraremos el vídeo.

METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES:
-Los niños de 4 años se sentarán en sus mesas y verán el PowerPoint en la pizarra digital para que así puedan ir familiarizándose con las distintas frutas que hay. Realizaremos dos actividades; en la primera, los niños saldrán a la pizarra digital y asociarán los colores con las frutas, teniendo que escribir debajo de los colores que aparecen una fruta que lo contenga; en la segunda, aparecerá un dibujo de frutas para que lo coloreen con los colores correspondientes. Estas actividades se harán por grupos para que todos puedan participar.

RECURSOS:
-Humanos: los niños y las niñas del aula, y la maestra.
-Espaciales: el aula
-Materiales: un ordenador, una pizarra digital y un proyector.

EVALUACIÓN:
- Conocer las distintas frutas que se muestran
- Saber los nombres de los colores
- Saber qué color corresponde a cada fruta
- La atención durante las sesiones y el respeto a los compañeros y compañeras que estén realizando la actividad

Unidad didáctica.

Lo vas a adivinar

View more presentations from Bea Fernandez Fernandez.

UNIDAD DIDÁCTICA.

Objetivos.

·    Conocer, estimular y utilizar los sentidos como medio de exploración              de la realidad y el entorno que los rodea.

·    Familiarizarse con todo tipo de alimentos.

·    Conocer y reconocer colores y sencillas palabras.

·    Empezar a relacionar conceptos y llegar a poder adivinarlos.

·    Distinguir alimentos sanos de los que no lo son tanto.

·    Familiarizarse con los números y con la lectura.

Contenidos.

·    Nombre de alguna fruta (manzana, pera), de un lácteo (queso) y de una chuchería (caramelo).

·    Actividad para pensar, adivinar y conocer nuevas palabras y formas de aprender.

·    Animar a la lectura con sencillas y divertidas frases.

·    Conocer nuevos colores.

·    Distinguir alientos sanos y otros que no lo son.

Temporalización.

La actividad la realizaremos a finales de marzo, ya que sería interesante que, los niños cuando estuviesen en sus casas, o en el campo, vieran de primera mano las diferentes frutas y pudieran identificarlas.

Metodología y actividades.

Con esta actividad intentaremos que los niños de 4-5 años conozcan nuevos alimentos y que se familiaricen con la lectura, la escritura y las nuevas tecnologías, ya que para mostrarles la actividad les pondremos un Power Point con el ordenador en su correspondiente pizarra.

La profesora leerá las adivinanzas y la pista que se les da, los niños tendrán que intentar adivinarla diciendo todas las palabras que se les ocurran, y será la profesora quien, primero, les muestre el dibujo y, posteriormente, como se escribe dicho dibujo.

Una vez finalizadas las adivinanzas realizaran una actividad en la cual tendrán que escoger 3 alimentos sanos de los 4 expuestos.

Recursos.

·         Humanos: Tutores y maestros/as de Educación Infantil de 4-5 años (también se podría plantear esta actividad en niños de 6 y 7 años).

·         Espaciales: El aula.

·         Materiales: Proyector y pizarra digital.

UNIDAD DIDÁCTICA

Las verduras

View more presentations from Bea Fernandez Fernandez.

Unidad Didáctica

El mercadillo en clase 2

View more presentations from Elena Diaz Santos.

Objetivos:

-Conocer los diferentes tipos de alimentos.

-Ponerse en el lugar de otros.

-Colaboración entre todos.

Contenidos:

-Frutas

-Cereales

-Carne

-Pescado

-Lácteos

-Verduras

-Recetas

Temporalidad:

La Unidad Didáctica se desarrollará en cuatro días. Primera sesión mercadillo, segunda sesión cocineros, tercera sesión comer los alimentos realizados por ellos y por último repaso de la actividad entre todos.

Metodología y actividades:

Los niños de 3 a 5 años, en primer lugar empezarán a familiarizarse unos con otros, además con las diferentes comidas. Pudiendo ellos ir de compras y hacer la comida la cual el resto de niños probarán y así se ayuda a que los niños aprendan a ponerse en el lugar de los padres a la hora de ir de compras..

Recursos:

     1) Humanos: La profesora y los niños y niñas

     2) Espaciales: El aula

     3) Materiales: Los diversos alimentos, mesas para hacer el mercadillo y

        cartulinas para decorar la clase.

Evaluación:

     1) El interés de cada niño por la actividad.

     2) El respeto siendo comprador o siendo vendedor.
     3) El reconocimiento de las diversas comidas.

Esta evaluación será a través de la observación directa

Presentación

Nosotras, como futuras maestras de infantil, hemos creado este blog para facilitar información a nuestros seguidores sobre la alimentación que los niños deben de seguir.

Chuchara y tenedor

Subo la cuchara,
bajo el tenedor.

Me labo las manos
con agua y jabón .
-¡La mesa está puesta!
¡Todos al salón!

Me gusta el tomate,
el pollo, el jamón,
la pasta, el gazpacho,
el huevo, el salmón.

Subo la cuchara,
bajo el tenedor.

¡Qué rico , qué rico
estaba el melón!

Me dice mi abuela,
y tiene razón,
que si como mucho
me haré un grandullón.

Subo la cuchara,
bajo el tenedor.

Me mira la Luna,
me mira el gorrión;
los dos tienen hambre
sopa les doy yo.

Subo la cuchara,
bajo el tenedor.

MITOS DE LA ALIMENTACIÓN INFANTIL

El agua de anís alivia los gases. FALSO
Aunque es cierto que el anís tiene acción carminativa y mejora la aerofagia y la digestión, también lo es que contiene anafenol, un alcohol que puede resultar perjudicial para el bebé tomado en grandes dosis. Además, si le das agua de anís en un biberón, el niño ingerirá más aire, con lo que su problema abdominal se agravará y, en algunas ocasiones, estos dolores no se deben necesariamente a gases, por lo que el alivio será sólo temporal.


La zanahoria es buena para la vista. VERDAD
Es el alimento más rico en beta-caroteno, una sustancia que tras ser absorbida en nuestro cuerpo se transforma en vitamina A Este nutriente es esencial para la visión, el buen estado de la piel y el adecuado funcionamiento de las defensas. En el caso de los niños, también contribuye a un correcto desarrollo óseo. Y por si estas fueran pocas razones para que incluyáis la zanahoria en vuestra dieta, regula la función intestinal y tiroidea, el exceso de peso y es una fuente única de yodo, por lo que su consumo es también muy recomendable en el embarazo.


La vitamina C evita el catarro. FALSO
Los cítricos, que presentan una alta concentración de esta vitamina, te ayudarán a acortar la duración del resfriado, pero no lo previenen. Aún así, algunos estudios han demostrado que consumir vitamina C reduce la frecuencia con que una persona se constipa. Parece que esta medida sólo es eficaz en aquellos que presentan un déficit de este nutriente.


Los niños necesitan suplementos nutricionales y vitaminas. FALSO
Las vitaminas son esenciales para la vida diaria de cualquier ser humano pero, como en todo, un exceso de ellas puede ser perjudicial. Si tu hijo sigue una dieta equilibrada según las indicaciones de su pediatra, no hay necesidad de que añadas suplementos, ya que cada alimento aporta los nutrientes en la proporción oportuna. Eso sí, su médico puede prescribirlos si comprueba que tiene carencia de alguna vitamina o mineral.

El limón corta el hipo. VERDAD
Coloca un poco de azúcar en una cucharilla para que tu hijo no rechace el sabor agrio del limón que exprimirás sobre ella. Con esta mezcla, y en la mayoría de los casos, el hipo desaparecerá casi al instante. Si tu pequeño es aún un bebé, dale sólo un par de gotitas rebajadas con un poco de agua. Un “truco” mucho más seguro que el tradicional e ineficaz susto.

El agua de arroz es buena para curar la diarrea. VERDAD
Además de detenerla, el agua de arroz ayuda a rehidratar al pequeño. Tradicionalmente, se ha usado como el equivalente doméstico del suero, ya que facilita la digestión. Para prepararla, esta nutricionista recomienda poner a hervir una parte de arroz por tres de agua durante quince minutos.

La manzanilla alivia la conjuntivitis. FALSO
Antihistamínicos, colirios y pomadas antimicrobianas son el tratamiento adecuado para la conjuntivitis siempre prescrito por un médico. Los lavados de manzanilla no sólo no aportan mejora alguna a los ojos, sino que resecan la zona y aumenta la posibilidad de que aparezca eczema.